Foro termodinámico

La Ilustración, como un movimiento intelectual racional, promueve la razón y el debate abierto como los más altos estándares del desarrollo humano. En este sentido, la educación puede ser vista como uno de los principales vehículos de rehabilitación social y urbana.

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La ciudad de Dijon, en Francia, es una ciudad pequeña con alrededor de 160,000 habitantes. Sin embargo, presume de un entorno académico respetado a nivel mundial. La Universidad de Borgoña, fundada en 1722, es una institución reconocida con profesores como Gaston Bachelard y Lois Bachelier, discípulo de Henri Poincaré; y exalumnos como Antanas Mockus (exalcalde de Bogotá) y Bruno Latour.

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El Foro Háptico es una infraestructura de edificio a nivel de vecindario que alberga un espacio de servidor para la Universidad de Borgoña, brindando acceso a educación gratuita de calidad al transmitir cursos y conferencias a los habitantes de Les Grésilles, un barrio descuidado de Dijon. Mediante el uso de redes inalámbricas y plataformas y dispositivos digitales, las personas pueden acceder al amplio y variado plan de estudios de la universidad en un espacio que busca fomentar el aprendizaje personal abierto y la discusión. Ofrece la posibilidad de que las personas sin medios para acceder a tecnologías digitales puedan reunirse en un espacio público y generar plataformas de discusión en un espacio colectivo.

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En la antigüedad, la ágora griega y el posterior foro romano eran espacios públicos exteriores donde tenían lugar discusiones abiertas y educación. La basílica servía como un continuo interior de este espacio para reunirse en invierno. La Escuela de Atenas, de Rafael Sanzio, ofrece una visión idealizada de un lugar de educación. Vemos a las figuras y personajes del cuadro comprometidos en discusiones y aprendizaje dentro de un edificio clásico en una interacción cercana con la arquitectura circundante. Son estas superficies las que fomentan diferentes disposiciones espaciales para el estudio, ya sea individual, en parejas o en grupos.

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El suelo del Foro Háptico es un paisaje topográfico de superficies plisadas que organizan el programa tanto dentro como fuera del edificio. La superficie promoverá lugares para sentarse solo y acceder a medios y cursos a través de dispositivos digitales como tabletas, trabajar en parejas o en grupos más grandes. Los usuarios del espacio entrarán en contacto con diferentes superficies mientras se acuestan, se sientan o se paran.

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La efusividad es el fenómeno termodinámico que dicta la temperatura en la interfaz superficial entre dos materiales que entran en contacto transitorio. Es una medida de la falta de coincidencia térmica entre ellos. Los materiales con valores altos de efusividad se sienten más fríos que aquellos con valores más bajos. Es por eso que la madera y el acero se sienten a diferentes temperaturas cuando los tocamos con las manos. La efusividad está directamente relacionada con la conductividad térmica; cuanto mayor sea el valor de efusividad, más fácil será que un material se caliente o enfríe cuando se expone a fuentes de energía como la luz solar.

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El paisaje topográfico del proyecto también actúa como un paisaje térmico, ya que las superficies estarán revestidas con diferentes materiales con valores de efusividad variables para promover el uso de diferentes áreas en diferentes situaciones. Esto crea un mapa de efusividad donde la temperatura de los materiales en relación con las estaciones actúa como organizador del programa, creando áreas más frescas y sombreadas en verano gracias a su alta efusividad, y áreas más cálidas en invierno con superficies térmicamente activas debido a su mayor conductividad térmica.